-
Вопрос Выпускное сочинение: как бы Вы поступили на месте учителя и директора (см. снутри)?
Описание прочла не так давно вариант из жизни.Шли выпускные экзамены. детки писали сочинение. Вдруг в кабинет директора врывается в педагогическом страхе литераторша с таковым сообщением: один из выпускников на тему "Мой любимый литературный журнальчик" пишет о потрясающем журнальчике 11-б в голубой обложке! Пишет, что каждый день его читает и начитаться не может. Что все другие журналны в сопоставлении с ним - чепуха на постном масле...Что делать?Директору?А учителю?Ваше мировоззрение...
-
Ответ 1.Разобраться, откуда у ученика возможность читать и перечитывать потрясающий журнальчик.2. В зависимости от результата похохотать либо провести педсовет. (позже).3.Предложить ученику дописать это сочинение, для стенгазеты, а позже в рамках того же отведенного времени написать еще одно - настоящее. Мотивировать это тем, что потрясающий журнальчик литературным не является, означает, он сам виноват, что потратил драгоценное время. P.S.любопытно, есть на данный момент хоть один школьник, который видел реальный литературный журнальчик не в руках учителя? Дочь лишь что сдавала госэкзамен по журналистике, и одна студентка (выпускница журфака!!!) отдала понять, что ни 1-го толстого литературного журнальчика в глаза не видела...
-
Ответ По моему, пора научиться улыбаться!
-
Ответ Зачет(всмысле 3) за креатив.
-
Ответ мугага!!жжот чувак
-
Ответ Ничего не делать.Пусть пишет сочинение. А позже оценить сочинение объективно с точки зрения грамотности и литературных плюсов.
-
Ответ Прикольно,этот выпускнит очевидно с юмором! таковых школьных историй чрезвычайно много,иногда не знаешь как на это реагировать,но это чрезвычайно разбавляет школьную жизнь! :) Источник: личный опыт
-
Ответ учителю нужно оценить стиль и качество написания сочинения. а вот директору необходимо вынудить ученика переписать сочинение, т.к. потрясающий журнальчик не является литературным журнальчиком.
-
Ответ А юморной юноша...Хотя не к месту юмор.На месте учителя попросил бы его поменять темы сочинения...Объяснил бы, что выпускной экзамен - не место для шуток... Хотя... тема задана странноватая для экзамена и сочинение в форме юмористической статьи...Почему бы и нет? как мне понятно, сочинениня - штука чисто личная и ежели написано все без ошибо к и по теме (пусть и выбран жанр такой юмористическо пародии) - это не повод его забраковать.
-
Ответ похохотать! ежели отлично напишет, с юмомором, с фантазией, без ошибок, то почему бы и не зачесть?А что фактически в этом такового?
-
Ответ Директору смеяться, а учителя выслать на переподготовку - учить юмору, с детками он нужен.Ученику поставить 4 с минусом за сообразительность, юмор, находчивость и абсолютную лень!
-
Ответ 3-Б класс!Оценки: 5, 5, 5, 2!